ฝึกปฏิบัติเขียนจุดประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรมในรายวิชาหรือในเรื่องที่สนใจ จํานวน 5 ข้อ โดยกําหนดให้จุดประสงค์แต่ละข้อ มีส่วนประกอบครบทั้ง สถานการณ์หรือเงื่อนไข พฤติกรรมที่พึงประสงค์ และเกณฑ์ที่ใช้ในการตัดสิน (นําส่งงานมอบหมายโดย Upload เข้าสู่ระบบ เพื่อให้ผู้สอนตรวจสอบความถูกต้องและประเมินให้คะแนนพร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะ)

ฝึกปฏิบัติทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชา หรือเรื่องและระดับชั้นที่สนใจ ดังนี้
1. ใช้ตารางการออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อวิเคราะห์ความสอดคล้องของจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดในแต่ละข้อกับกระบวนการกิจกรรม สื่อ-เครื่องมือหรือแหล่งเรียนรู้ และวิธีการตวจสอบผลลัพธ์ (10 คะแนน)
2. นำผลที่ได้จากตารางการออกแบบในข้อที่ 1 มาจัดทำให้เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วนตามโครงสร้างของแผนการจัดการเรียนรู้ (20 คะแนน)
(นําส่งงานมอบหมายโดย Upload เข้าสู่ระบบ เพื่อให้ผู้สอนตรวจสอบความถูกต้องและประเมินให้คะแนนพร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะ)